Luokkahuonetoiminta – lapsityövoima
Jokaiselle opiskelijalle annetaan sen henkilön nimi, joka oli mukana keskustelussa tällä hetkellä. Mukana oli tehtaiden omistajia, tehdasuudistajia, lapsityöläisiä, vanhempia, toimittajia, uskonnollisia johtajia ja lääkäreitä. Tämän jälkeen opiskelijalle annetaan ohjelomake, jossa on yksityiskohtaiset tiedot Tekstiiliteollisuus ja mitä heidän piti tehdä. Tämä sisältää kertomuksen kirjoittamisen heidän luonteestaan ja puheen aiheesta lapsityövoima .
Jokaisella hahmolla oli merkintä Spartacus Encyclopaedia . Tämä tarjoaa heille elämäkertaa ja lähteitä, joiden avulla opiskelija voi selvittää näkemyksensä asiasta. Sivusto sisältää myös tietoa otsikoiden alla, kuten tehtaan saastuminen , seurakunnan oppipojat , tehdasruokaa , rangaistuksia , työtunnit , onnettomuuksia ja fyysisiä epämuodostumia . Tietosanakirjassa on myös merkintöjä lasten käyttämistä koneista ja heidän työstään tehtaalla.
On mielenkiintoista, miten he reagoivat, kun he huomaavat, kuka heidän hahmonsa on. Aluksi he ovat paljon onnellisempia tehdasomistajan roolista. He kehittävät nopeasti ajatuksen siitä, että he ovat jollain tavalla vastuussa hahmon hankkimasta vauraudesta. Lapsityöntekijän roolin saaneet ovat aluksi vähemmän onnellisia, mutta mitä enemmän he tutkivat tilannettaan, sitä enemmän he ovat mukana tarpeessa löytää tapoja ratkaista kohtaamiaan ongelmia.
Harjoitus auttaa selittämään lapsityövoiman monimutkaisuutta 1800-luvulla. Opiskelijat huomaavat, että jotkut tehtaanomistajat, kuten John Fielden ja John Wood , olivat itse asiassa painostusryhmän johtajia, jotka yrittivät lopettaa lapsityövoiman käytön. Samaan aikaan yhteiskunnan uudistamisesta toimittajat pitävät Edward Baines vastustivat jyrkästi kaikkia parlamentin pyrkimyksiä säännellä työvoiman käyttöä. Edes lääkärit eivät olleet yhtä mieltä siitä, että lapsen terveyttä vahingoittaisi se, että seisoo 12 tuntia päivässä tehtaalla, jossa ikkunat pidettiin kiinni ja ilma oli paksua puuvillan pölyä. Lapset ymmärtävät syvällisissä opinnoissaan, miksi yksilöt tunsivat niin kuin he tunsivat. Seuraavassa keskustelussa tämä paljastetaan muulle luokalle.
Tekijä: John Simkin ( [email protected] ) © Syyskuu 1997 (päivitetty tammikuu 2020).