Eton College
The King's College of Our Lady of Eton perusti Henrik VI Vuonna 1440. Se sijaitsee Etonissa, Berkshiressä, lähellä Windsoria ja on yksi alkuperäisestä yhdeksästä Englannin julkisesta koulusta vuoden 1868 Public Schools Actin määritelmän mukaisesti.
Eton Collegen entisiä opiskelijoita ovat mm Robert Walpole , Henry Fielding , Percy Shelley , George Canning , Charles Fox , Wellingtonin herttua , Edward Stanley , William Grenville , Lordi Melbourne , William Gladstone , Stewart Headlam , Henry Scott Holland , Thomas Fyshe Palmer , Herbert Gladstone , Arthur Ponsonby , Frederick Pethick-Lawrence , Arnold Ward, Herbrand Sackville , Alfred Duff Cooper , Robert Cecil , Thomas Rowlandson , Gilbert Mitchison , John Haldane , Edmund Denison , Arthur Balfour , Hugh Dalton , Harry Levy-Lawson , Robert Boothby , Morgan Philipsin hinta , Oliver Lyttelton , Guy Burgess , Fenner Brockway , Waldorf Astor , Harold Macmillan , Anthony Eden , Michael Hanley , George Orwell ja John Strachey .
Tekijä: John Simkin ( [email protected] ) © Syyskuu 1997 (päivitetty tammikuu 2020).
▲ Pääartikkeli ▲
Ensisijaiset lähteet
(1) Omaelämäkerrassaan Kohtalo on ollut ystävällinen , Frederick Pethick-Lawrence kuvasi aikaa Eton Collegessa.
Olin jollain tapaa lapsellisempi ja jollain tapaa aikuisempi kuin koulukaverini. Vaikka olin täysin tietämätön heidän maailmastaan, olin järkyttynyt poikien käyttämästä kielestä. Heidän keinonsa kiertää työtä ja pettää mestarit näyttivät minusta typeriltä ja moraalittomista. Vaikka muistan riidelleni pojan kanssa pian sinne saapumiseni jälkeen, en yleensä pystynyt puolustamaan itseäni, ja siksi minua kiusattiin rankaisematta. Olin suoraan sanottuna kyllästynyt tapaan, jolla klassikoita opetettiin, ja huomasin olevani samaa mieltä yhden pojan huomautuksesta, jonka mukaan kovaa työtä estettiin järjestelmällisesti Etonissa.
Latina ja kreikka veivät suurimman osan ajastamme, ja minusta ne olivat tappavan tylsiä. Epäilemättä tuossa iässä mieleni oli mitä steriiliin maaperä, johon istutin kirjallisuuden siemeniä. Mutta en voi olla ajattelematta, että kiinnostuksemme herättämiseen otettiin käyttöön pahin tapa. Jos teimme esimerkiksi kreikkalaista näytelmää, saimme läpi noin 20 riviä vain jokaisella oppitunnilla; ja kaikki painotus asetettiin meidän tuntemiseen verbien substantiivien ja aikamuotojen tapauksista. Tällä vauhdilla emme juuri koskaan saaneet näytelmää valmiiksi ennen 'puoliajan' loppua. Jopa lauseiden kirjaimellinen merkitys jäi yleensä minulta huomaamatta, ja draaman valtavista inhimillisistä ongelmista minulla ei koskaan ollut sumuisinta käsitystä. Epäilen, että vain pienellä vähemmistöllä luokkatovereistani olisi erilainen tarina kerrottavanaan.
18. maaliskuuta (1891) uudet alakoulut avattiin ja keisarinna Frederick paljastettiin kuningatar Victorian perussäännön. Kuningatar itse tuli myös henkilökohtaisesti seremoniaan. Koulun kapteenille annettiin osoite esitettäväksi kuningattarelle, ja minulla oli yksi osoitettava keisarinnalle.
Toinen maineikas vierailija, jolle minut esiteltiin, oli Rt. Hon. W. E. Gladstone. Hän tuli Etoniin luennoimaan Homeruksesta, rentoutumisaiheesta, josta hän oli erittäin kiinnostunut, vaikka ortodoksiset pitivät hänen näkemyksiään siitä epäterveinä. Rehtori kutsui minut päivälliselle hänen kanssaan ja muistan, että hän puhui paljon koko aterian ajan kouluveneiden liukuvien istuimien eduista. Hän oli jo pitkällä ja oli ilmeisesti melko kuuro, kun hän toisinaan syrjäytti vaimonsa sellaisilla äänillä, joita meidän ei ollut tarkoitus kuulla. Mutta hänen silmänsä oli yhä tarkkaavainen ja hänen kasvonsa olivat persoonallisuuden mittaamat, jotka olivat tottuneet tekemään päätöksiä ja olemaan tottelevaisia.
(kaksi) George Orwell , Tarkkailija (1. elokuuta 1948)
Mitä tahansa tapahtuu suurille julkisille kouluille, kun koulutusjärjestelmämme järjestetään uudelleen, on lähes mahdotonta, että Eton selviäisi nykyisessä muodossaan, koska sen tarjoama koulutus oli alun perin tarkoitettu maanomistajaaristokratialle ja siitä oli tullut anakronismi kauan ennen vuotta 1939. .
Siinä on myös yksi suuri hyve ja se on suvaitsevainen ja sivistynyt ilmapiiri, joka antaa jokaiselle pojalle reilun mahdollisuuden kehittää omaa yksilöllisyyttään. Syynä on ehkä se, että sillä on erittäin rikas koulu, jolla on varaa runsaaseen henkilökuntaan, mikä tarkoittaa, että mestarit eivät ole ylityöllistyneitä.